SPIELERISCH DIE WELT DER SPRACHEN ENTDECKEN

Je früher dein Kind mit einer neuen Sprache in Berührung kommt, desto natürlicher kann es sie entdecken. Unsere Kurse fördern spielerisch Sprachgefühl, Neugier, Konzentration und Freude am Lernen. Mit Liedern, Bewegung, Spielen und kreativen Aktivitäten erlebt dein Kind Sprache ganz nebenbei – ohne Druck, aber mit viel Begeisterung. So wird frühes Lernen zu einer wertvollen Erfahrung, die Spaß macht und Entwicklung stärkt.

ENGLISCH | FRANZÖSISCH | ITALIENISCH | SPANISCH
Weitere Sprachen auf Anfrage

Spielerischer Kindersprachkurs für Kinder bis 6 Jahre: Frühe Sprachförderung mit Musik, Bewegung und Lernkarten in kleiner Gruppe. Fröhliche Unterrichtsszene für Vorschulkinder, die Englisch und andere Sprachen mit Spaß entdecken.

FORTLAUFENDE KURSE FÜR KIDS 2-6 Jahre

Je früher dein Kind Sprachen erlebt, desto natürlicher kann es sie aufnehmen. Unsere Kindersprachkurse für Kinder bis 6 Jahre verbinden Spiel, Bewegung, Musik und kreative Aktivitäten zu einer fröhlichen Lernerfahrung. So entwickelt dein Kind ganz nebenbei Sprachgefühl, Neugier und Freude am Entdecken. Ohne Druck, aber mit viel Spaß entstehen erste wertvolle Sprachimpulse. Perfekt, um spielerisch in die Welt der Sprachen hineinzuwachsen und bei einer kostenlosen Schnupperstunde erste Eindrücke zu sammeln.

FORTLAUFENDE KURSE FÜR GRUNDSCHÜLER

In der Grundschulzeit fällt es Kindern besonders leicht, neue Sprachen aktiv zu entdecken und anzuwenden. Unsere Kindersprachkurse für 6- bis 10-Jährige verbinden altersgerechtes Lernen mit Spielen, Sprechen, Bewegung und kreativen Aufgaben. So wachsen Wortschatz, Sprachgefühl und Selbstvertrauen Schritt für Schritt. Dein Kind erlebt Sprache lebendig, mit Freude und ohne Druck. Eine kostenlose Schnupperstunde ist der beste Weg, um erste Eindrücke zu sammeln und die Begeisterung selbst zu erleben.

Fröhliche Kindersprachkurse für Grundschüler: Kinder von 6 bis 10 Jahren lernen spielerisch Englisch mit Karten, Übungen und gemeinsamer Aktivität im Freien. Sprachförderung, Spaß und frühes Fremdsprachenlernen in kleiner Gruppe.
Englisch AG in der Grundschule: Lehrer unterrichtet Kinder im Klassenzimmer spielerisch mit Lernkarte, aktiver Beteiligung und altersgerechter Sprachförderung. Englisch lernen für Grundschüler direkt in der Schule mit Spaß und Struktur.

ENGLISCH AG IN DER GRUNDSCHULE

Englisch direkt in der Schule macht Sprachen für Kinder lebendig, vertraut und leicht zugänglich. Unsere Englisch-AGs für Grundschüler verbinden spielerisches Lernen mit Bewegung, Sprechen und altersgerechten Aktivitäten. So wachsen Sprachgefühl, Selbstvertrauen und Freude am Anwenden ganz nebenbei. Für Kinder wird Sprache erlebbar, für Schulen ein wertvolles Zusatzangebot mit echtem Mehrwert. So entsteht frühe Sprachförderung dort, wo Kinder lernen, sich wohlfühlen und gemeinsam wachsen.

DAS SAGEN UNSERE KUNDEN

Ein Dank von uns Eltern bei dieser Gelegenheit an die Kursleiterin, die mit viel Einfühlung und Humor die Kinder in die neue Sprache begleitet.

Susanne

Unser Sohn ist motiviert Englisch zu lernen, weil wir englische Verwandtschaft haben und er sich mit dieser verständigen können will. Spaß macht es ihm, weil er im Unterricht leicht Worte lernt und ihm der Ablauf der Stunden sehr gefällt.

Marco

Meine Kinder sind immer noch begeistert von den tollen Kursen bei Ihnen.

Stephanie

FAQ – Frequently Asked Questions

Das hängt vom Kurs ab. Viele Kinder starten bereits ab etwa 3 Jahren mit spielerischen Angeboten. Für ältere Kinder gibt es altersgerechte Kurse mit passenden Inhalten und Aktivitäten. Für Kinder ab 2 Jahren gibt es Eltern-Kind-Kurse.

Nein. Die Kurse sind so aufgebaut, dass Kinder jederzeit Vorkenntnisse einsteigen können. Entscheidend ist, dass der Kurs zum Alter und Entwicklungsstand passt.

Kinder lernen vor allem spielerisch: mit Liedern, Bewegung, Spielen, Geschichten, Wiederholungen und kleinen Sprechsituationen. So entsteht Sprachgefühl ganz natürlich.

Das hängt vom Alter ab. Bei jüngeren Kindern liegt der Fokus klar auf Hören, Verstehen und Sprechen. Bei Grundschulkindern können je nach Kurs auch erste Wörter gelesen oder geschrieben werden.

Kleine Gruppen sind sinnvoll, damit jedes Kind aktiv mitmachen kann und genug Aufmerksamkeit bekommt, daher sind max.10 Kinder in einer Gruppe. So bleibt der Unterricht persönlich und lebendig.

Ja. Gerade schüchterne Kinder profitieren oft von einer positiven, spielerischen Atmosphäre ohne Leistungsdruck. Sie dürfen in ihrem eigenen Tempo ankommen und mitmachen.

Das ist von Kind zu Kind unterschiedlich. Regelmäßigkeit ist wichtiger als Schnelligkeit. Meist zeigen sich erste Fortschritte im Verstehen, Mitmachen und bei einzelnen Wörtern oder Redewendungen.

Früher Kontakt mit Sprachen kann Sprachgefühl, Hörverstehen, Aussprache, Konzentration und Offenheit für Neues fördern. Dazu kommt: Kinder lernen oft mit viel Leichtigkeit und Freude.

Nein, zwingend nicht. Hilfreich ist aber, wenn dein Kind die Sprache auch außerhalb des Kurses ab und zu hört oder wiederholt, zum Beispiel mit Liedern, kleinen Übungen oder Materialien aus dem Kurs.

Das ist völlig normal. Manche Kinder beobachten erst einmal. Gute Kurse geben ihnen Zeit, Sicherheit und einen sanften Einstieg, bis sie von selbst aktiver werden.

Schnupperstunden sind sinnvoll, damit dein Kind den Kurs kennenlernen kann und du ein Gefühl dafür bekommst, ob das Angebot gut passt. Um ein besseres Gefühl zu bekommen, darf dein Kind zwei Mal kostenlos schnuppern. Bitte melde dein Kind für die Schnupperstunden an.

Regelmäßigkeit ist wichtig. Ein wöchentlicher Termin ist für viele Kinder ideal, weil sie so kontinuierlich in Kontakt mit der Sprache bleiben. Damit die Pause während der Schulferien nicht zu lange wird, könne die Kinder einmal pro Woche kostenlos an unseren Holiday-Fun-Onlinekursen teilnehmen.

Das kommt auf dein Kind an. Im Gruppenkurs stehen gemeinsames Lernen, Motivation und Kommunikation im Vordergrund. Einzelunterricht ist sinnvoll, wenn sehr gezielte Förderung nötig ist.

Das hängt von euren Zielen und Interessen ab. Englisch ist oft der häufigste Einstieg, aber auch andere Sprachen können sinnvoll sein, wenn dein Kind oder eure Familie einen Bezug dazu hat.

Beides gehört zusammen. Gerade bei Kindern funktioniert Lernen am besten, wenn es Freude macht. Spaß ist nicht das Gegenteil von Lernen, sondern oft die Voraussetzung dafür.

Meist gibt es eine klare Struktur mit Begrüßung, spielerischen Sprachimpulsen, Bewegung, Aktivitäten zum Thema und einem gemeinsamen Abschluss. Das gibt Orientierung und Sicherheit.

Bei Eltern-Kind-Kursen ist das Konzept so aufgebaut, dass Eltern und Kinder gemeinsam teilnehmen und aktiv mitmachen. In Kursen ab 3 Jahren sind Eltern in der Regel bei der ersten Schnupperstunde dabei, während die Kinder die zweite Schnupperstunde meist schon alleine besuchen. In den Schülerkursen nehmen die Kinder grundsätzlich ohne Eltern teil.

Wenn eine Kursleitung krank ist, versuchen wir zuerst, eine Vertretung zu organisieren. Falls das nicht möglich ist und die Stunde entfällt, wird ein Nachholtermin angeboten. Pro Jahr können bis zu zwei Termine ausfallen, ohne dass dafür ein Nachholtermin stattfindet.

Am besten über die Altersgruppe, den Entwicklungsstand, mögliche Vorkenntnisse und eine Schnupperstunde. So lässt sich schnell erkennen, ob Niveau und Atmosphäre passen.

Ja, wenn sie altersgerecht und spielerisch aufgebaut sind. Vor der Schule geht es nicht um Leistung, sondern um positive Sprachkontakte, Neugier und Freude am Entdecken.

ANFAHRT ZU UNSEREN KURSRÄUMEN

MEin Bildungs-Atelier Bad Krozingen
Kirchstr. 6, 79189 Bad Krozingen

3 Parkplätze direkt neben dem Kursraum (Carport), weitere Parkplätze in den Seitenstraßen

MEin Bildungs-Atelier Gundelfingen
Schönbergstr. 8, 79194 Gundelfingen

3 Parkplätze direkt vor dem Kursraum, weitere Parkplätze in den Seitenstraßen

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Melanie Enderle

+49-761-2088517

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